Certains exemples de multiplication végétative sont des agriculteurs créant des cultures répétées de pommes, de maïs, de mangues ou d'avocats par reproduction asexuée des plantes plutôt que de planter des graines. La multiplication végétative peut être réalisée à partir de pousses latérales, de boutures, de tiges et des sections de tubercules, bulbes ou rhizomes. Bien que de nombreuses plantes puissent être cultivées à la fois de manière asexuée et à partir de graines, certaines cultures vivrières hautement domestiquées et spécialisées sont cultivées depuis si longtemps par multiplication végétative qu'elles ne peuvent plus être produites par plantation de graines.
Les plantes se reproduisent sexuellement à partir de graines et de spores afin de favoriser la variabilité de la progéniture qui peut leur permettre de mieux s'adapter à leur environnement. La plante générée par les graines combine les caractéristiques parentales de manières nouvelles et souvent imprévisibles qui peuvent s'avérer bénéfiques pour la survie de l'espèce. Cependant, ce n'est pas toujours un résultat recherché en agriculture. Les agriculteurs produisant des cultures de rente souhaitables et rentables ont tendance à préférer une nouvelle culture ayant les mêmes caractéristiques que la précédente. Lorsque la culture de plantes identiques par multiplication végétative à partir d'une seule plante mère est possible, cela peut souvent devenir l'option préférée plutôt que de planter des graines. La multiplication végétative est souvent considérée comme une forme de clonage, mais la nouvelle plante peut ne pas toujours être une réplique génétique exacte du parent.
Certaines espèces de plantes ligneuses vivaces et herbacées ne nécessitent aucune assistance humaine et se reproduiront naturellement de manière asexuée par multiplication végétative. Une croissance localisée d'une espèce capable de survivre et de se développer dans un environnement relativement difficile grâce à la propagation végétative de plantes isolées est appelée « colonie clonale ».
