Le chronosystème est la partie de la théorie des systèmes écologiques de Bronfenbrenner qui inclut les événements qui se produisent dans la vie d'une personne. C'est le dernier niveau du système écologique de Bronfenbrenner, selon Education Portal.
La théorie des systèmes écologiques de Bronfenbrenner est une tentative d'expliquer comment les enfants grandissent et se développent. Il est composé de groupes d'influence de plus en plus importants, culminant finalement avec toutes les expériences de toute la vie d'un enfant.
Au niveau le plus petit et le plus proche se trouve le microsystème. Il s'agit de l'influence la plus immédiate et la plus directe sur le développement de l'enfant, et comprend des facteurs tels que la famille, l'école, les institutions religieuses, les voisins et les pairs.
Au-delà se trouve le mésosystème. Cela représente l'influence de deux microsystèmes en interaction. Cela peut inclure des choses telles que des amis interagissant avec des parents, des parents interagissant avec des enseignants, des enseignants interagissant avec des amis, etc.
Après cela, c'est l'exosystème. Il s'agit des paramètres environnementaux dans lesquels un enfant n'est pas activement impliqué, mais par lequel il est influencé. Un exemple serait un parent obtenant une promotion qui le récompense avec un salaire plus élevé, mais implique des heures de travail plus longues.
Le macrosystème est le suivant et sert de définition globale de la culture de l'enfant. Cela inclut les croyances politiques et sociales de la culture, définies par l'appartenance à un groupe avec un héritage ou une identité communs.
Enfin, le chronosystème. Ce système comprend les transitions majeures de la vie, les événements environnementaux et les événements historiques qui se produisent pendant le développement. Les incidents spécifiques ont tendance à changer ou à faire évoluer la façon dont l'enfant interagit avec tous les autres. Déménager dans une autre ville en est un exemple, tout comme le premier alunissage télévisé.
