La relation entre moderne, archaïque et faible implique une analogie similaire à celles trouvées sur les tests standardisés. La séquence va "moderne : archaïque :: faible :" ce qui signifie "moderne est à archaïque comme faible est de", suivi de choix de mots à examiner par l'élève.
Les réponses viables incluent les réponses fortes, fermes, puissantes, définies, incassables, capables et saines. Les élèves reconnaissent que moderne et archaïque sont des antonymes, donc les choix de mots sensés qui se rapportent au terme faible contiennent la définition opposée.
Les tests standardisés permettent aux élèves de compléter l'analogie à partir de l'un des quatre choix. Ce type de question apparaît sur la partie "compréhension verbale" ou "langage" des tests.
