Le « raisonnement transductif » fait référence à un type de pensée couramment identifié chez les jeunes enfants. Le raisonnement transductif est basé sur des exemples concrets plutôt que sur un raisonnement inductif ou déductif.
Avec le raisonnement transductif, un enfant raisonne au cas par cas, en ignorant les faits importants et bien établis qu'il n'a pas encore appris. Par exemple, un enfant pourrait penser que la pizza est de forme triangulaire plutôt que ronde, s'il n'a vu que des tranches simples. De plus, un enfant peut arriver à la conclusion qu'il est capable de devenir asiatique s'il mange du riz, car son ami Larry, qui mange régulièrement du riz, est asiatique. Ces deux cas illustrent l'utilisation du raisonnement transductif.
