Les effets des retards chez les élèves sont pour la plupart négatifs, car les retards sont à la fois perturbateurs et inconsidérés. Les enseignants doivent avoir mis en place une politique stricte pour traiter le problème, et ils doivent respecter leur politique lorsque nécessaire.
Selon le Global Post, il est important d'arriver à l'heure à l'école et aux cours, mais parfois même les élèves les plus ponctuels se retrouvent en retard. Le retard est mesuré différemment selon l'organisation, mais techniquement, toute personne qui arrive en classe après son début officiel est considérée comme en retard.
La façon dont un enseignant choisit de gérer les retards peut dépendre de plusieurs facteurs. Premièrement, de nombreuses écoles ont des politiques de retard qui énoncent les pénalités en cas de retard en classe. Par exemple, une école pourrait avoir une politique selon laquelle trois cas de retard équivalent à une absence, ou les élèves qui arrivent en retard en classe perdent des points de participation pour la journée. S'il n'y a pas de politique en place, un enseignant peut créer une pénalité qui aide à réduire l'habitude d'arriver en retard en classe, par exemple en demandant aux retardataires de répondre à un questionnaire ou en leur assignant des devoirs supplémentaires pour l'infraction.
Il est important de limiter les retards au minimum, car les élèves qui arrivent habituellement en retard en classe sont perturbateurs. Lorsqu'un étudiant arrive dans une classe après que le cours a déjà commencé, l'enseignant est obligé soit d'arrêter le cours pour ajuster la feuille de présence, soit de prendre une note pour l'ajuster plus tard. Pour d'autres étudiants, la distraction d'un étudiant qui se rend à son siège, sort ses livres et ses ustensiles d'écriture et bat les papiers enlève leur expérience d'apprentissage. Pour ces raisons, les retards doivent être découragés autant que possible.
