Dans leurs cours de sciences à l'école, les élèves découvrent les lois du mouvement d'Isaac Newton et ses travaux sur la compréhension de la gravité. Les élèves des cours d'histoire peuvent en apprendre davantage sur les écrits philosophiques de Newton, et dans les cours de mathématiques avancés, ils pourraient couvrir la contribution de Newton au calcul.
Les élèves apprennent généralement les lois du mouvement de Newton tout en étudiant la physique, bien que des leçons sur le concept global puissent être présentées aux élèves du primaire et du collège. Les élèves de sixième année ou moins peuvent en apprendre davantage sur les lois du mouvement grâce à des démonstrations en classe.
Les élèves de la sixième à la huitième année étudient généralement les utilisations pratiques des lois du mouvement à l'aide d'exemples concrets, tels que l'apprentissage du vol des avions. Ils peuvent également étudier les lois du mouvement à l'aide de feuilles de calcul mathématiques, en apprenant des formules célèbres telles que « la force égale l'accélération multipliée par la masse » et « la distance parcourue égale la vitesse multipliée par le temps ».
Les versions plus avancées de ces leçons, adaptées aux élèves du secondaire, peuvent impliquer la création et la représentation graphique d'ensembles de données et la compréhension des différents types de mouvement qu'un objet subit. Les élèves du secondaire de niveau supérieur peuvent être invités à appliquer les mathématiques des lois du mouvement à différents concepts, tels que les tourbillons, la poussée, la portance et la traînée, et à mesurer ces concepts pour les utiliser dans les calculs.
