Un exemple de méthodologie est la stratégie qu'un enseignant utilise pour décider quels jeux ou outils pédagogiques il doit utiliser pour mettre en pratique les compétences de soustraction avec un grand groupe d'élèves. La méthodologie fait souvent référence à la section d'une thèse où un chercheur décrit son plan de collecte et d'organisation des informations.
Une méthodologie est plus qu'une justification d'un plan choisi. C'est le résultat de l'analyse et de l'exploration. Un physiothérapeute peut avoir le choix entre des dizaines d'exercices de renforcement, mais sa méthodologie est le système qu'il utilise pour faire correspondre les exercices avec la blessure, les capacités, les objectifs et d'autres considérations médicales du patient.
Avant de mener une expérience, un chercheur détermine les méthodes de recherche qui doivent donner des résultats valides. Elle doit avoir un système pour déterminer quelles options sont les meilleures. Ses procédures ou sa méthodologie réelles peuvent être influencées par des principes, des considérations budgétaires, des sujets de test disponibles ou des limitations d'équipement.
La méthodologie d'un document de recherche peut être très simple ou très élaborée. Dans un domaine d'étude, comme la psychiatrie ou la sociologie, le chercheur doit décider si une approche qualitative ou quantitative de la collecte de données est plus appropriée. Les données sont analysées à l'aide d'un raisonnement inductif ou déductif. De plus, la méthodologie est influencée par des projets de recherche antérieurs ou parallèles et des travaux publiés. La dernière partie d'une méthodologie est le plan d'enregistrement et de communication des résultats de la recherche.
