Incorporer fortement la technologie dans les méthodes d'enseignement en classe empiète sur le temps précieux en classe lorsque les enseignants sont obligés d'enseigner à certains enfants comment utiliser les ordinateurs avant que les cours ne puissent avancer, note Julia Klaus de Synonym. Cela peut nuire à la qualité. de l'apprentissage des enfants, car de nombreux élèves apprennent mieux grâce aux interactions avec les enseignants et aux projets pratiques. Les étudiants peuvent facilement être distraits par la technologie et ne pas réussir à s'acquitter de leurs tâches.
Comme l'explique Alice Martin d'Edudemic, la surutilisation de la technologie en général rend les enfants quelque peu dépendants de la gratification instantanée que procurent les jeux et les interactions sociales en ligne, ce qui fait que les enfants perdent leur sang-froid lorsqu'ils sont éloignés de leur ordinateur. La façon dont les enfants communiquent les uns avec les autres via les médias sociaux est son propre sous-langage abrégé qui peut amener les enfants à négliger l'importance de bonnes compétences en écriture et en grammaire. La jeune génération est habituée à recevoir des informations à la vitesse de l'éclair, et Martin pense que cette dépendance à l'égard de la technologie corrompt la capacité des enfants à faire preuve de patience et de persévérance dans des situations où ils n'obtiennent pas immédiatement ce qu'ils veulent. L'utilisation excessive de la technologie engendre également des habitudes malsaines chez les enfants qui ne renoncent pas à l'utilisation de consoles de jeux et d'ordinateurs pour pratiquer des activités physiques, des sports et de l'exercice.
