La socialisation primaire, également appelée socialisation initiale, se produit lorsqu'un enfant apprend à interagir, à se comporter et à parler en société par l'intermédiaire des membres de la famille. La socialisation secondaire se produit pendant les années scolaires et l'adolescence et se produit au cours de non- influence familiale.
Au cours de la socialisation primaire, les enfants apprennent un certain nombre de choses de base dont ils auront besoin pour fonctionner à mesure qu'ils grandissent. Ces leçons sont apprises non seulement par l'enseignement direct, comme la lecture et l'écriture, mais aussi indirectement en observant les amis et la famille. Les enfants peuvent acquérir des comportements, des traditions et savoir ce qu'on attend d'eux grâce à une interaction dirigée et indirecte. La socialisation secondaire peut être plus difficile à accepter ou à vivre. Lorsque les enfants sont au stade primaire, ils sont acceptés inconditionnellement, qu'ils réussissent ou non. Une fois qu'ils atteignent le stade secondaire, ce n'est pas le cas. Les enseignants et les pairs ne sont pas tenus d'accepter quelqu'un sans condition. Au cours de cette étape secondaire, les enfants doivent apprendre à prendre des décisions sur le groupe social auquel ils souhaitent s'intégrer et à faire des choix en conséquence. Cette étape de conformité peut se produire plus d'une fois au cours de la phase de croissance d'un enfant. Au fur et à mesure qu'ils changent d'école, d'environnement, les exigences pour s'intégrer aux cercles sociaux qu'ils désirent changent également. Cela signifie que les compétences sociales doivent être atteintes dès le plus jeune âge afin qu'un enfant puisse être suffisamment socialisé pour s'adapter aux situations qui se présentent.
