La motivation influence le niveau d'intérêt et d'effort accordé aux tâches, et elle est essentielle au maintien des performances d'un individu. Il dynamise, guide et soutient l'attitude. La motivation détermine la performance dans l'apprentissage en affectant ce à quoi les apprenants prêtent attention et agit comme un outil de renforcement pour que les apprenants atteignent la réussite scolaire.
La motivation est le désir de faire des choses et la volonté d'atteindre un objectif. Il comprend des facteurs externes et internes pour maintenir les gens constamment intéressés et engagés dans une tâche, une responsabilité ou un sujet, ou pour faire des efforts pour atteindre un objectif. La motivation est un ingrédient fondamental dans la définition et la réalisation des objectifs. Le niveau de motivation d'un individu peut être influencé par lui-même et par les autres.
La motivation influence les conséquences qui renforcent et celles qui punissent. Plus un élève est motivé pour réussir, plus il est enthousiasmé par une meilleure note et affligé par une performance lamentable. La motivation augmente souvent les performances. Les apprenants qui sont souvent motivés à participer à des discussions et à des activités en classe ont tendance à être plus performants.
La motivation améliore l'initiation et la détermination dans les activités. Les personnes motivées sont susceptibles de commencer une tâche et de la poursuivre jusqu'au bout. Les employés qui ne sont pas motivés sautent les réunions et les ateliers de formation et peuvent ne pas s'acquitter au mieux de leurs responsabilités. La motivation des employés peut être augmentée par l'autonomisation et la reconnaissance des employés.
