Certaines des comptines les plus populaires et les plus appréciées incluent "Twinkle Twinkle Little Star", "Do You Know the Muffin Man ?" et "Humpty Dumpty". Bien que certaines de ces chansons soient conçues comme de purs chants, d'autres peuvent être plus interactives.
Alors que la culture générale du divertissement évolue rapidement avec le temps, les comptines anglaises ont tendance à rester constantes. La plupart des comptines les plus connues aujourd'hui remontent aux XVIIe et XVIIIe siècles, reliques des jeux d'enfance britanniques. En tant que telles, bon nombre de ces rimes portent en elles des récits historiques codés, dont certains commentent la politique de leur époque. Par exemple, « Ring Around the Rosie » d'aujourd'hui est dérivé de la chanson du XVIIIe siècle « Ring a Ring O' Roses ». "Georgie Porgie" est une autre comptine contemporaine basée sur la politique britannique, bien que son objet spécifique soit inconnu.
Quelles que soient les origines de ces comptines, les psychologues soutiennent depuis longtemps qu'elles peuvent contribuer au développement des enfants. Les comptines facilitent les processus de mémoire et aident au développement des compétences linguistiques. De plus, ces comptines incluent souvent une composante visuelle ou physique, de sorte que tous les sens et facultés physiques de l'enfant sont sollicités. Les comptines peuvent même favoriser le développement social : lorsque plusieurs enfants chantent des comptines ensemble, les interactions parallèles aident à former des liens sociaux.
