"The Report Card" d'Andrew Clements démontre les effets souvent débilitants que la nature arbitraire du système de notation, en particulier les tests standardisés, peut avoir sur les enfants. Le roman de Clements parle d'une écolière du primaire, un génie naturel, qui obtient délibérément de mauvaises notes sur son bulletin pour prouver que l'intelligence et les résultats des tests ne correspondent pas toujours.
Le personnage principal de « The Report Card » est Nora Rowley, une jeune fille précoce qui a appris elle-même l'espagnol et qui suit des cours d'astronomie universitaire en ligne. Dès son plus jeune âge, elle se souvenait et analysait tout et savait qu'elle était intelligente, beaucoup plus intelligente que son frère et sa sœur et ses amis. Cependant, Nora a caché son intelligence parce qu'elle voulait s'intégrer au reste de ses pairs. En quatrième année, lorsqu'elle a vu son bon et gentil ami, Stephen, s'inquiéter de ses mauvaises notes et de ses faibles résultats aux tests, elle a décidé d'obtenir tous les D sur son bulletin et ses notes moyennes au test standardisé de l'État. Elle pensait qu'il était injuste que Stephen et ses autres camarades de classe pensent que leurs résultats aux tests n'étaient pas représentatifs de ce qu'ils savaient ; ils ont juste mal testé. L'histoire de Nora oblige les enseignants et les administrateurs scolaires à examiner de près la façon dont les notes sont déterminées et les effets des notes sur l'estime de soi des élèves.
