Un enregistrement anecdotique est une méthode d'observation fréquemment utilisée en classe ou en milieu d'apprentissage dans laquelle l'observateur résume un incident de développement unique après que l'événement s'est produit. Écrit de mémoire, le dossier anecdotique documente la croissance et les tendances d'un élève. Ces enregistrements sont destinés à être des comptes rendus brefs et factuels.
Les archives anecdotiques sont écrites sous forme journalistique. Ils identifient le qui, quoi, où, quand et comment d'un incident particulier, en se concentrant sur la conduite spécifique du sujet dans la situation. Dans l'éducation de la petite enfance, les enseignants utilisent des dossiers anecdotiques dans la pratique courante pour évaluer le développement des compétences chez les jeunes enfants. Les observations enregistrées sont destinées à identifier le niveau de compétence actuel de l'enfant, ses intérêts et ses compétences à développer ensuite.
Les enregistrements anecdotiques doivent toujours être des enregistrements objectifs des actions et des comportements de l'élève. Les enregistrements doivent être rédigés sans porter de jugement. Avec une collection de dossiers anecdotiques sur un élève, les progrès de développement de l'enfant peuvent être documentés et l'enseignement peut être adapté pour répondre aux besoins individuels de l'élève.
Les dossiers anecdotiques sont également conservés par les prestataires de soins de santé. Le professionnel de la santé documente les observations faites sur un ou plusieurs épisodes au cours de la prise en charge du patient. Les enregistrements anecdotiques sont factuels, mais ils ne sont le résultat d'aucune approche scientifique ou systémique.
