Les solutions à la pression des pairs incluent prendre des mesures personnelles en s'opposant aux intimidateurs et en disant non, en s'assurant le soutien d'amis partageant les mêmes idées pour plaider contre les comportements inappropriés et immoral et en parlant aux enseignants, aux conseillers et aux parents des pressions exercées par d'autres élèves. Les individus comme les groupes résistent à la pression des pairs. Les élèves individuels peuvent réduire les pressions négatives de leurs camarades de classe en écoutant leur instinct et leurs sentiments, en répondant aux actions d'intimidation avec une position affirmée et en s'éloignant des situations potentiellement dangereuses.
La pression des pairs fait référence aux personnes, y compris les enfants, les adolescents et les adultes, qui tentent d'influencer les pensées, les comportements et les actions des autres. En milieu scolaire, les élèves apprennent les uns des autres en échangeant différents types d'informations. Ces informations incluent les connaissances intellectuelles, les pratiques culturelles traditionnelles et les comportements sociaux.
Les humains, en tant que créatures sociales, s'efforcent naturellement de s'intégrer à des groupes de personnes partageant les mêmes idées. Pour ce faire, ils adoptent les comportements des autres autour d'eux, bons et mauvais. Même s'ils s'opposent à certaines actions risquées, les étudiants peuvent céder à la pression des pairs. Les élèves peuvent compenser la pression négative des pairs en choisissant des amis qui n'adoptent pas de mauvais comportements comme fumer, couper les cours et mentir aux enseignants et aux parents. Les étudiants utilisent également le pouvoir de la pression positive, comme rejoindre des équipes et des clubs sportifs, pour pratiquer des comportements moraux louables. Adopter des comportements positifs donne à son tour des exemples positifs pour les autres et réduit la pression négative des pairs.
