Les médecins recommandent de traiter les troubles de l'attachement émotionnel avec des stratégies telles que la création d'environnements stimulants, la fourniture d'environnements cohérents et stimulants pour les enfants et la réponse aux besoins médicaux, de sécurité et de logement nécessaires, note la Mayo Clinic. Les enfants et leurs familles peuvent également bénéficier de conseils, d'une éducation parentale et de cours sur les compétences parentales.
En 2015, les médecins ne savent pas pourquoi certains enfants exposés à des environnements négatifs s'épanouissent tandis que d'autres ne développent pas d'attachement, et il n'y a pas de traitement standard, selon la Mayo Clinic. Des interventions précoces qui incluent à la fois les enfants et les parents peuvent conduire à des améliorations, et les médecins concentrent les traitements sur l'amélioration de l'environnement des enfants. Les parents doivent sourire, établir un contact visuel et caresser les bébés lorsqu'ils ont des besoins tels que l'alimentation ou le changement de couche. Les enfants qui vivent en institution, changent fréquemment de tuteur, ont des parents inexpérimentés ou ne reçoivent pas l'attention dont ils ont besoin risquent de développer un trouble réactif de l'attachement.
Les parents et les soignants doivent se méfier des traitements des troubles de l'attachement qui semblent être extrêmes ou non conventionnels, tels que ceux qui utilisent la force ou la coercition pour briser les barrières des enfants. Des organisations telles que l'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, l'American Psychiatric Association et l'American Professional Society on the Abuse of Children se sont prononcées contre ces traitements, explique la Mayo Clinic. Les parents doivent consulter des professionnels de la santé lorsque leurs enfants présentent des symptômes tels que le fait de ne pas chercher de réconfort ou de ne pas tendre la main lorsqu'ils sont ramassés, car les symptômes du trouble de l'attachement réactif sont similaires à ceux d'autres conditions, telles que les troubles du spectre autistique.
